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提供一整套云桌面系統(tǒng)方案

Cloud desktop application

應(yīng)用:企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等

應(yīng)用:智慧云課堂、考試云教室、微云教室等

應(yīng)用:語音對講培育、人機訓(xùn)練、英語語音考試等

應(yīng)用:學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等

應(yīng)用:計算機學(xué)習(xí)室、計算機考試教室等

應(yīng)用:無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等

高中智慧云教室云終端

  • 多媒體電子教室云終端

    為了實現(xiàn)智慧校園應(yīng)用體系建設(shè),各所學(xué)校每年都會增配不少電腦裝備,一 方面可推進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,另一方面可大幅提高學(xué)校生機比,從而使得信 息技術(shù)更好服務(wù)于現(xiàn)代教育,培養(yǎng)學(xué)生信息化能力。但是,傳統(tǒng)計算機應(yīng)用教育 還是以 PC 為主,這類設(shè)備屬于“胖終端“(獨立運算和管理),在教育信息化對 安全、高效、節(jié)能、環(huán)保等新要求下,胖 PC 顯然不是最佳載體。 

  • 多媒體電子教室云終端需求分析

    傳統(tǒng) PC 是中小學(xué)重要的教育技術(shù)裝備,服務(wù)于學(xué)校的信息技術(shù)應(yīng)用教育, 但同時也面臨著不少難題,主要如下: 教學(xué)環(huán)境部署困難:隨著智慧校園建設(shè)的逐步深入,學(xué)校往往需要頻繁進行教學(xué) 應(yīng)用軟件升級或購置新的計算機裝備,此時在桌面部署和系統(tǒng)更新方面會占用電 腦老師大量的時間精力,甚至還會因為上機環(huán)境無法及時就緒而影響正常的授課 進度。 

  • 多媒體電子教室云終端故障

    而 PC 占用空間較大,影響教學(xué)環(huán)境的美觀性。另外,傳統(tǒng) PC 功耗 250W,電費 成本高,而且噪音干擾和機體輻射較為嚴(yán)重,不利于學(xué)生的健康學(xué)習(xí)、影響教學(xué) 效果,也不符合國家對“節(jié)能環(huán)?!暗膽?zhàn)略發(fā)展要求。 教育資源共享性差:據(jù)統(tǒng)計,教學(xué) PC 的平均性能利用率不到 15%,資源嚴(yán)重浪 費,不匹配教育部對“優(yōu)質(zhì)教育資源共享與應(yīng)用“的指導(dǎo)原則,同時還導(dǎo)致長期 運行成本居高不下。 

  • 智慧云教室硬件設(shè)備

    總是需要先構(gòu)建基礎(chǔ)。那么智慧校園都有哪些教育設(shè)備?或者智慧校園需要哪些設(shè)備來支撐?其實學(xué)校的各種智能教育設(shè)備便是基礎(chǔ),“多媒體講臺、納米黑板、課桌椅、平板電腦設(shè)備、VR課堂、互動教學(xué)軟件”等等都是應(yīng)有的智能教育設(shè)備, 

  • 校園智慧云教室解決方案

    教務(wù)管理、考試等教學(xué)活動提供一個更為高效的網(wǎng)絡(luò)化平臺,進而對教育教學(xué)、教務(wù)管理、考務(wù)管理以及學(xué)生管理提供更為智能、高效和有力的物理環(huán)境支撐和信息傳遞交互環(huán)境支撐,更可基于動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和“云+端”的運用,實現(xiàn)教學(xué)環(huán)境自動化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推送智能化,構(gòu)建大數(shù)據(jù)時代的信息化課堂教學(xué)模式。 

  • 中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式云教室百度學(xué)術(shù)

    計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來越突出,如何提高計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,對云教室在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實踐中的運用進行詳細(xì)探討,旨在跟上時代發(fā)展步伐,提高學(xué)生計算機應(yīng)用基礎(chǔ)能力. 

  • 中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"分析

    隨著國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展,信息技術(shù)為人們的現(xiàn)實生活提供了諸多便利,中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)也越來越受到人們的關(guān)注.本文緊緊圍繞中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"展開分析,以期有效推動中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作的健康發(fā)展. 

  • 中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"

    隨著信息技術(shù)時代的不斷發(fā)展,計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來越突出,如何提高計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,加強實踐教學(xué)成為中職院校當(dāng)前所面臨的一個重要課題.本文從教學(xué)實際出發(fā),對中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進行客觀分析,對云教室在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實踐中的運用進行詳細(xì)探討 

  • 云教室同屏共控系統(tǒng)和方法 - 百度學(xué)術(shù)

    云桌面顯示設(shè)備用于接收第一接入指令后生成遠(yuǎn)程會話ID,并根據(jù)第一接入指令發(fā)送第一云桌面接入指令和遠(yuǎn)程會話ID;虛擬機服務(wù)器用于接收第一云桌面接入指令和遠(yuǎn)程會話ID,并根據(jù)第一云桌面接入指令發(fā)送云桌面,接收第二云桌面接入指令后,發(fā)送遠(yuǎn)程會話ID至輔助桌面顯示設(shè)備 

  • 云教室同屏共控系統(tǒng)和方法

    創(chuàng)建云教室,并將所述云教室對應(yīng)的母鏡像存儲到所述共享內(nèi)存盤;以及用于分配各服務(wù)器節(jié)點為所述云教室提供的虛機數(shù)量,向各服務(wù)器節(jié)點發(fā)送虛機創(chuàng)建指令,所述虛機創(chuàng)建指令中的信息包含對應(yīng)的虛機數(shù)量;各服務(wù)器節(jié)點在接收到所述虛機創(chuàng)建指令之后,在所述共享內(nèi)存盤中查找所述云教室對應(yīng)的母鏡像 

  • 基于云計算的可擴展云教室解決方案的設(shè)計與實現(xiàn)

    云計算的云教室的實現(xiàn)方案.該方案通過使用分布式文件系統(tǒng)解決了傳統(tǒng)云教室擴展性差的問題,并在很大程度上提高云教室的I/O性能;同時,通過線程調(diào)度機制實現(xiàn)了云教室資源調(diào)度管理以及多個云教室的同步讀寫.實驗結(jié)果表明:該方案能夠用于創(chuàng)建大規(guī)模高伸縮性的云教室,解決目前電子教室的可擴展性差,I/O性能低以及高峰用戶讀寫響應(yīng)慢等問題,達到設(shè)計要求. 

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